Strategi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Dan Sikap Religius Pada Siswa Mts Nurul Islam Sepangkur Besar
DOI:
https://doi.org/10.61595/edukasi.v5i1.1360Keywords:
Strategi, Kepala Sekolah, Mutu Pendidikan, Sikap ReligiusAbstract
Abstrak
Ditemukan MTs yang mengalami permasalahan dalam hal mutu Pendidikan, baik dari segi pencapaian akademik maupun peroses pembelajaran. Terdapat indikasi bahwa sikap religius siswa belum mencerminkan nilai nilai keislaman secara optimal dalam perilaku sehari hari. Kurangnya inovasi strategi dari pihak kepala sekolah dalam mengintegrasikan program peningkatan mutu Pendidikan dengan pembinaan sikap religius. Belum adanya penelitian yang secara khusus mengkaji keterkaitan antara strategi kepala sekolah dengan mutu Pendidikan dan sikap religius siswa dalam konteks MTs. Pertama, Bagaimana strategi kepala sekolah dalam meningkatan mutu Pendidikan di MTs Nurul Islam Sepangkur Besar? Kedua, Bagaimana strategi kepala sekolah dalam meningkatkan sikap religius siswa di MTs Nurul Islam Sepangkur Besar ? Ketiga, Bagaimana keterkaitan antara strategi kepala sekolah dengan peningkatan mutu Pendidikan dan sikap religius siswa di MTs Nurul Islam Sepangkur Besar ?, Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan dan sikap religius di MTs Nurul Islam Sepangkur Besar dilakukan melalui kepemimpinan yang visioner, keteladanan, pembiasaan kegiatan keagamaan, serta manajemen kolaboratif antara guru, siswa, dan masyarakat. Kepala sekolah tidak hanya berperan sebagai manajer pendidikan, tetapi juga sebagai teladan spiritual yang menanamkan nilai-nilai religius dalam setiap aspek kegiatan madrasah. Melalui penerapan strategi pembelajaran aktif, inovatif, dan berbasis karakter, kepala sekolah berhasil menciptakan lingkungan belajar yang kondusif bagi peningkatan mutu akademik sekaligus pembentukan akhlak mulia siswa. Dengan demikian, sinergi antara strategi kepemimpinan dan nilai religius menjadi kunci utama dalam mewujudkan madrasah yang unggul dan berkarakter Islami.
References
Republik Indonesia. (2003). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, Pasal 3. Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 78, Tambahan Lembaran Negara Nomor 4301.
Mulyasa, E. (2013). Manajemen dan Kepemimpinan Kepala Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara.
Khoirul Muttaqin. (2025). Strategi Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di MTs Al-Munawaroh.
Mulyasa, E. (2013). Menjadi Kepala Sekolah Profesional: Dalam Konteks Menyukseskan MBS dan KTSP. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Akdon. Manajemen Strategik untuk Manajemen Organisasi. Bandung: Alfabeta, 2006.
Mintzberg, H., Ahlstrand, B., & Lampel, J. (1998). Strategy Safari: A Guided Tour Through the Wilds of Strategic Management. New York: Free Press.
Mulyasa, E. (2009). Menjadi Kepala Sekolah Profesional. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Pemerintah Republik Indonesia. (2013). Peraturan Pemerintah No. 32 Tahun 2013 tentang Perubahan atas PP No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.
Sallis, E. (2002). Total Quality Management in Education (3rd ed.). London: RoutledgeFalmer.
Mulyasa, E. (2009). Menjadi Kepala Sekolah Profesional. Bandung: Remaja Rosdakarya.
UNESCO. (2005). EFA Global Monitoring Report: The Quality Imperative. Paris: UNESCO Publishing.
Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, Pasal 3.
Zakiyah, D. R., & Nasution, R. A. (2020). "Peran Guru dalam Menanamkan Nilai Religius Siswa di Sekolah Dasar." Jurnal Pendidikan Karakter, 10(2), 221–232.
Zakiyah, D. R., & Nasution, R. A. (2020). "Peran Guru dalam Menanamkan Nilai Religius Siswa di Sekolah Dasar." Jurnal Pendidikan Karakter, 10(2), 221–232. Tilaar, H. A. R. (1999). Pendidikan, Kebudayaan dan Masyarakat Madani Indonesia: Strategi Reformasi Pendidikan Nasional. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Muhaimin. (2004). Paradigma Pendidikan Islam: Upaya Menyelesaikan Problematika Pendidikan Islam Kontemporer. Jakarta: Kencana
Tardian, D. (2020). Strategi Kepala Sekolah dalam Peningkatan Mutu Pendidikan di Sekolah Menengah. Bandung: Alfabeta.
David, F. R. (2011). Strategic Management: Concepts and Cases. New Jersey: Pearson Education.
Mulyasa, E. (2009). Menjadi Kepala Sekolah Profesional. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Zubaedi. (2011). Desain Pendidikan Karakter: Konsepsi dan Aplikasinya dalam Lembaga Pendidikan. Jakarta: Kencana.
Mulyasa, Menjadi Kepala Sekolah Profesional dalam Konteks Menyukseskan MBS dan KBK, (Bandung: Remaja Rosdakarya, 2009).
Bernard M. Bass & Bruce J. Avolio, Improving Organizational Effectiveness Through Transformational Leadership, (California: Sage Publications, 1994). Zubaedi, Desain Pendidikan Karakter: Konsepsi dan Aplikasinya dalam Lembaga Pendidikan, (Jakarta: Kencana, 2011).
