Menakar Kurikulum Pendidikan Agama Islam di Lembaga Pendidikan Formal
Keywords:
: Kurikulum, Pendidikan, IslamAbstract
Baik tidaknya sebuah lembaga pendidikan ditentukan oleh kurikulumnya.Bagaikan tubuh, kurikulum adalah jantungnya.Oleh karena itu, lembaga pendidikan perlu terus mengembangkan kurikulumnya dalam rangka mencapai tujuan yang diinginkan.PAI sebagai bagian dari kurikulum, dalam pelaksanaannya perlu merubah paradigmanya dari paradigm lama ke paradigma baru.Materi PAI dalam pembelajarannya tidak lepas dari hal-hal yang berhubungan dengan aqidah, ibadah dan akhlak.
References
Al-Quran Al-Karim
Akmal Mundiri, Reni Uswatun Hasanah. “Inovasi Pengembangan Kurikulum PAI d SMP Nurul Jadid”. Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam, Volume 4, Nomor 1, Tahun 2018,
https://doi.org/https://doi.org/10.19109/Tadrib.v4i1.1721
Al-Bukhori Abu Abdullah Muhammad Bin Ismail bin Ibrahim bin Mughiroh Al-Ja’fi (Shahih Bukhari, Juz 1. (Dar Tuq Al-Naja, Cet. Ke-1, 1422H).
Al-zarnuji.Ta’lim Al-Muta’allim.Surabaya : Al-Hidayah
Anwar, S., & Marlina, M. Kebijakan Pemerintah Terhadap Pendidikan Islam di Indonesia (Zaman Orde Baru dan Reformasi). Al-I’tibar: Jurnal Pendidikan Islam,Volume 6, Nomor 2, Tahun 2019.
https://doi.org/10.30599/jpia.v6i2.643
Irsad, M. (2017). Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam di Madrasah (Studi Atas Pemikiran Muhaimin). Jurnal Iqra’ : Kajian Ilmu Pendidikan, (Volume 1, Nomor 2, Tahun 2017).
https://journal.iaimnumetrolampung.ac.id/index.php/ji/article/view/75
M. Irsad. Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam di Madrasah :Studi atas Pemikiran Muhaimin, Jurnal Iqra’: Kajian Ilmu Pendidikan, Voume 1, Nomor 2, Tahun 2017.
https://journal.iaimnumetrolampung.ac.id/index.php/ji/article/view/75
Sutanto, Bagong & Sutinah, 2010. Metode Penelitian Social, Berbagai Alternatif Pendekatan, Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Moleong, Lexy J., 2010. Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung:Rosdakarya.
Kasiram, Moh. 2008. Metodologi Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif,Malang:UIN Maliki Press.
Nasir , Moh., 2009.Metode Penelitian, Jakarta:Ghalia Indonesia.
Sugiyono, 2005. Memahami Pnelitian Kualitatif. Bandung:Alfabeta.
Abdul Baqi, Muhammad Fuad, Al-Mu‟jam al-Mufahras li Al-Fadl al-Quran, Mesir: Daarul Fikr, 1992.
Al-Ma’bary, Sayyid Bakri. Syarah Kifayah Al-Atqiya’ Wa Minhaj Al-Ashfiya’. Surabaya: Dar Al-Abidin.
Hosaini, H., & Akhyak, A. (2024). Integration of Islam and Science in Interdisciplinary Islamic Studies. Jurnal Kepemimpinan dan Pengurusan Sekolah, 9(1), 24-42.
Ruzakki, H. (2021). PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN FIQIH DENGAN MODEL COOPERATIVE LEARNING KELAS III MADRASAH IBTIDAIYAH SALAFIYAH SYAFI'IYAH SUKEREJO. JOEL: Journal of Educational and Language Research, 1(2), 175-192.
Hosaini, H., Ni'am, S., & Mahtum, R. (2023, December). Penguatan Nial-Nilai Moderasi Melalui Konsep Islam Rahmatan Lil Alamin di Era Four Point Zero. In Proceedings of Annual Conference for Muslim Scholars (Vol. 7, No. 1, pp. 85-93).
Safitri, M. N., Heryandi, M. T., Muzammil, M., Waziroh, I., Hosaini, H., & Arifin, M. S. (2022). Menanamkan Nilai Nilai Qur'ani dalam Membangun Karakter Santri. Edukais: Jurnal Pemikiran Keislaman, 6(2), 40-52.
Pathollah, A. G., & Hosaini, H. (2023). Aktualisasi Panca Kesadaran Santri dalam Moderasi Islam Pendidikan Pesantren. Edukais: Jurnal Pemikiran Keislaman, 7(1), 79-98.
Maktumah, L., Minhaji, M., & Hosaini, H. (2023). Manajemen Konflik: Sebuah Analisis Sosiologis dalam Pengembangan Pendidikan Islam. Attractive: Innovative Education Journal, 5(2), 684-699.
Hosaini, H. (2017). Integrasi Konsep Keislaman Yang Rahmatan Lil ‘Alamin Menangkal Faham Ekstremisme Sebagai Ideologi Beragama Dalam Bingkai Aktifitas Kegiatan Keagmaan Mahasiswa Di Kampus Universitas Bondowoso. Edukais: Jurnal Pemikiran Keislaman, 1(2), 95-104.
Hosaini, H. (2018). Pendidikan Berbasis Entrepreneurship:(Persepektif Tinjauan Sosiologi Pendidikan). Edukais: Jurnal Pemikiran Keislaman, 2(2), 102-125.
Ali, M. 2009. Pendidikan Untuk Pembangunan Nasional: Menuju Bangsa Indonesia Yang Mandiri Dan Berdaya Saing Tinggi. Jakarta: Imtima.
Angkawijaya, Y F, Studi Psikologi, and Universitas Pembangunan Jaya. 2017. “Peran Perguruan Tinggi Sebagai Agen Perubahan Moral Bangsa (Studi Kasus Peran Konsep Diri Terhadap Karakter Mulia Pada Mahasiswa Di Universitas X Surabaya).” WIDYAKALA JOURNAL : JOURNAL OF PEMBANGUNAN JAYA UNIVERSITY 4(1): 36–42. https://www.ojs.upj.ac.id/index.php/journal_widya/article/view/29 (June 2, 2023).
Anwar, Sahipul et al. 2019. “Peran Mahasiswa Perguruan Tinggi Islam Aceh Tenggara Sebagai Agents of Social Change.” Anthropos: Jurnal Antropologi Sosial dan Budaya (Journal of Social and Cultural Anthropology) 4(2): 179–87. https://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/antrophos/article/view/11950 (December 25, 2023).
Azzarnuji. Syarah Ta’lim Al-Muta’allim. Surabaya: MaktabahAl-Hidayah.
Ibrahim, Muhammad bin Ismail bin Mughirah Al-Bukhori Ibnu Abdillah. Shahih Bukhari. Bairut.
Isa Abu Isan Al-Turmudzi Al-Silmi, Muhammad. Sunan Turmudzi. Beirut: Dar Ihya’ Al-Turats Al-Arabi.
Marlinah, Lili. 2019. “PENTINGNYA PERAN PERGURUAN TINGGI DALAM MENCETAK SDM YANG BERJIWA INOVATOR DAN TECHNOPRENEUR MENYONGSONG ERA SOCIETY 5.0.” IKRAITH-EKONOMIKA 2(3): 17–25. https://journals.upi-yai.ac.id/index.php/IKRAITH-EKONOMIKA/article/view/647 (December 25, 2023).
Peningkatan, Slralegi et al. 2016. “STRATEGI PENINGKATAN KESIAPAN KERJA LULUSAN PERGURUAN TINGGI DI ERA PASAR BEBAS.” Jurnal Cakrawala Pendidikan 3(3). https://journal.uny.ac.id/index.php/cp/article/view/8733 (September 13, 2023).
QS. Al-Mujadalah (58):11.
Rauf, Fathurrahman. 2007. “Peran Perguruan Tinggi Islam Dalam Mencerdaskan Bangsa.” Al-Turas 13(2). https://journal.uinjkt.ac.id/index.php/al-turats/article/view/4255/0 (January 22, 2024).
Rif’ah, Islamiyah, Ummi Habibatul. 2022. “Pendidikan Islam Menjawab Tantangan Globalisasi.” Islam Universalia: International Journal of Islamic Studies and Social Sciences 4(1). https://ejournal.cyberdakwah.com/index.php/Islam-Universalia/article/view/211 (September 4, 2022).
Suprayogo, Pro. Dr. Imam. 2014. “Peran Strategis PTAIN Dalam Membangun Bangsa.” https://uin-malang.ac.id/r/140901/peran-strategis-ptain-dalam-membangun-bangsa.html.
Suwendi. 2020. “Merevitalisasi Peran Perguruan Tinggi Keagamaan Islam.” https://kemenag.go.id/opini/merevitalisasi-peran-perguruan-tinggi-keagamaan-islam-3irq94.
Fikro, M. I. (2021). Negara Indonesia Persfektif Islam: Sebagai Bentuk Penguatan Wawasan Kebangsaan. Moderasi: Journal of Islamic Studies, 1(2), 165-181.
Hosaini, H., Zikra, A., Readi, A., & Adhim, F. (2022). Solidaritas Sosial dalam Khataman Al-Qur’an Virtual antar Negara (Studi Fenomenologi pada Tradisi Kegiatan Virtual Tenaga Kerja Indonesia Mancanegara). JOURNAL OF QUR'AN AND HADITH STUDIES, 11(1), 87-104.
Hosaini, H., Kholida, S., & Hadi, A. (2023). Pengembangan Pembelajaran PAI dengan CTL Untuk Mengurangi Kenakalan Siswa Di SDN 1 Banyuputih. Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Al-Amin, 2(1), 76-98.
Hosaini, H., Manan, M. A., & Isnanto, D. (2023). Analisis Kinerja Guru Profesional Sertifikasi terhadap Kegiatan Pendidikan di Lingkungan Pondok Pesantren. Attractive: Innovative Education Journal, 5(3), 123-128.
Hosaini, H., Anshor, A. M., Mauliyanti, A., & Waziroh, I. (2023, November). Islamic Studies and Islamic Discourse. In Progress Conference (Vol. 6, No. 1, pp. 337-345).
Hosaini, H., Ni'am, S., & Mahtum, R. (2023, December). Penguatan Nial-Nilai Moderasi Melalui Konsep Islam Rahmatan Lil Alamin di Era Four Point Zero. In Proceedings of Annual Conference for Muslim Scholars (Vol. 7, No. 1, pp. 85-93).
Halim, A. (2024). OPTIMIZATION OF INTERACTIVE LEARNING MEDIA USAGE IN MADRASAH. Indonesian Journal of Education (INJOE), 4(1), 114-127.
Hosaini, H., Kandiri, K., Minhaji, M., & Alehirish, M. H. M. (2024). Human Values Based on Pancasila Viewed from Islamic Education. Al-Hayat: Journal of Islamic Education, 8(2), 539-549.
Maryam, S. (2024). STRATEGIES OF IMPLEMENTATION OF EDUCATION TECHNOLOGY IN MADRASAH. International Journal of Teaching and Learning, 2(6), 1466-1477.
Hosaini, S. P. (2021). MANAJEMEN PENDIDIKAN MADRASAH Integrasi antara Sekolah dan Pesantren. CV Literasi Nusantara Abadi.
Guna, B. W. K., Hosaini, H., Haryanto, S., Haya, H., & Niam, M. F. (2024). MORALITY AND SOCIAL ASSISTANCE IN SCHOOLS. International Journal of Teaching and Learning, 2(2), 422-428.
Hosaini, H., Zainuddin, Z., Halim, A., Tawil, M. R., & Ifadhila, I. (2024). LEADERSHIP COLLABORATION AND PROFESSIONAL ETHICS BETWEEN TEACHERS. INTERNATIONAL JOURNAL OF SOCIETY REVIEWS, 2(2), 460-471.
Sanusi, I., Sholeh, M. I., & Samsudi, W. (2024). The Effect Of Using Robotics In Stem Learning On Student Learning Achievement At The Senior High School. Educational Administration: Theory and Practice, 30(4), 3257-3265.
Hosaini, H., Ni’am, S., & Khamami, A. R. (2024). Navigating Islamic Education for National Character Development: Addressing Stagnation in Indonesia's Post-Conservative Turn Era. Intelektual: Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman, 14(1), 57-78.
Fitri, A. Z. (2024). Evaluation, Supervision, and Control (ESC) Strategies in Student Drop-Out Management in Islamic Higher Education. Power System Technology, 48(1), 1589-1608.
Hosaini, H., & Muslimin, M. (2024). INTEGRATION OF FORMAL EDUCATION AND ISLAMIC BOARDING SCHOOLS AS NEW PARADIGM FROM INDONESIAN PERSPECTIVE. At-Ta'lim: Jurnal Pendidikan, 10(1), 107-121.
Badruzaman, A., Hosaini, H., & Halim, A. (2023). Bureaucracy, Situation, Discrimination, and Elite in Islamic Education Perspective of Digital Era. Bulletin of Science Education, 3(3), 179-191.
Hosaini, H. (2018). Strategi Guru PAI dalam Meningkatkan Kecerdasan Spiritual Peserta Didik. Edukais: Jurnal Pemikiran Keislaman, 2(1), 65-83.
Firdaus, W., Eliya, I., & Sodik, A. J. F. (2020). The importance of character education in higher education (University) in building the quality students. In Proceedings of the International Conference on Industrial Engineering and Operations Management (Vol. 59, pp. 2602-2606).
Hosaini, S. P. I. (2021). Etika dan profesi keguruan. CV Literasi Nusantara Abadi.
Hosaini, H. (2019). Behauvioristik Basid Learning Dalam Bingkai Pendidikan Islam Perspektif Al-Ghazali:(Pembelajaran Berbasis Prilaku Dalam Pandangan Pendidikan Islam). Edukais: Jurnal Pemikiran Keislaman, 3(1), 23-45.
Hosaini, H., & Erfandi, E. (2017). Studi Komparasi Konsep Pendidikan Karakter Menurut KH. Hasyim Asy’ari dan Ki Hadjar Dewantara. Edukais: Jurnal Pemikiran Keislaman, 1(1), 1-36.
Hosaini, H., Zikra, A., & Muslimin, M. (2022). Efforts to improve teacher's professionalism in the teaching learning process. Al-Risalah: Jurnal Studi Agama dan Pemikiran Islam, 13(2), 265-294.
Hosaini, H. (2020). Ngaji Sosmed Tangkal Pemahaman Radikal melalui Pendampingan Komunitas Lansia dengan sajian Program Ngabari di Desa Sukorejo Sukowono Jember. As-Sidanah: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(1), 159-190.
Hosaini, H., & Fikro, M. I. (2021). PANCASILA SEBAGAI WUJUD ISLAM RAHMATAN LI AL-ALAMIIN. Moderation| Journal of Islamic Studies Review, 1(1), 91-98.
Mahtum, R., & Zikra, A. (2022, November). Realizing Harmony between Religious People through Strengthening Moderation Values in Strengthening Community Resilience After the Covid 19 Pandemic. In The 4th International Conference on University Community Engagement (ICON-UCE 2022) (Vol. 4, pp. 293-299).
Hosaini, H., & Kurniawan, S. (2019). Manajemen Pesantren dalam Pembinaan Umat. Edukais: Jurnal Pemikiran Keislaman, 3(2), 82-98.
Hosaini, H. (2020). Pembelajaran dalam era “new normal” di pondok pesantren Nurul Qarnain Jember tahun 2020. LISAN AL-HAL: Jurnal Pengembangan Pemikiran dan Kebudayaan, 14(2), 361-380.
Hosaini, H., & Kamiluddin, M. (2021). Efektivitas Model Pembelajaran Means-Ends Analysis (MEA) dalam meningkatkan Keterampilan Komunikasi Interpersonal dan Pemecahan Masalah pada mata pelajaran Fikih. Edukais: Jurnal Pemikiran Keislaman, 5(1), 43-53.
Samsudi, W., & Hosaini, H. (2020). Kebijakan Sekolah dalam Mengaplikasikan Pembelajaran Berbasis Digital di Era Industri 4.0. Edukais: Jurnal Pemikiran Keislaman, 4(2), 120-125.
Zukin, A., & Firdaus, M. (2022). Development Of Islamic Religious Education Books With Contextual Teaching And Learning. Jurnal At-Tarbiyat: Jurnal Pendidikan Islam, 5(1).
Muslimin, M., & Hosaini, H. (2019). KONSEP PENDIDIKAN ANAK MENURUT AL-QUR’AN DAN HADITS. Edupedia: Jurnal Studi Pendidikan dan Pedagogi Islam, 4(1), 67-75.
Halim, A., Hosaini, H., Zukin, A., & Mahtum, R. (2022). Paradigma Islam Moderat di Indonesia dalam Membentuk Perdamaian Dunia. JISMA: Jurnal Ilmu Sosial, Manajemen, dan Akuntansi, 1(4), 705-708.
Hosaini, H., & Samsudi, W. (2020). Menakar Moderatisme antar Umat Beragama di Desa Wisata Kebangsaan. Edukais: Jurnal Pemikiran Keislaman, 4(1), 1-10.
Muis, A., Eriyanto, E., & Readi, A. (2022). Role of the Islamic Education teacher in the Moral Improvement of Learners. Jurnal At-Tarbiyat: Jurnal Pendidikan Islam, 5(3).
Salikin, H., Alfani, F. R., & Sayfullah, H. (2021). Traditional Madurese Engagement Amids the Social Change of the Kangean Society. RETORIKA: Jurnal Ilmu Bahasa, 7(1), 32-42.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2012 Tentang Pendidikan Tinggi.
Yazid, Ahmad bin Yazid Abu Abdillah Al-Ghazwaini. Sunan Ibnu Majah. Bairut: Dar Al-Fikri.
Zakariya, Yahya bin Syaraf Al-Nawawi Ibnu. Riyadl Al-Shalihin. Bairut: Al-Maktab Al-islami.
Kurniawan, S. (2020). Implikasi Ekstra Kurikuler Terhadap Pendidikan Agama Islam. Nusantara Journal of Islamic Studies, 1(1), 66-73.
Al-Faruqi, Ismail R.& Lois Lamya Al-Faruqi, Atlas Budaya Islam, Bandung: Mizan,
1998.
Ahmad, Amrullah, Dakwah Islam dan Perubahan Sosial, Jakarta: Prima Duta, 1983.
Husaini, Adian, ―Kritik terhadap Pendapat Prof. Dr. Din Syamsuddin, Depok, 26 Desember 2007/www.hidayatullah.com. dan hal ini dapat dilihat dari (Lihat, Karen Arsmtrong, A History of Jerusalem: One City, Three Faiths, London: Harper Collins Publishers, 1997.
Izutsu, Toshihiko,God and Man in The Koran: Semantics of the Koranic Weltanschauung, Tokyo:KICLS, 1964.
Kymlicka, Will, Kewargaan Multikultural, Jakarta: LP3ES, 2003.
Kuntowijoyo, Paradigma Islam: Interpretasi Untuk Aksi, Bandung: Mizan, 1995.
Madjid, Nurcholish,Islam Kemodernan dan Keindonesiaan, Bandung: Mizan, 1989.
Madjid, Nurcholish, Islam: Doktrin dan Peradaban, Jakarta: Paramadina, 1992.
Mohammad Said, Hakim, Moralitas politik: Konsep mengenai Negara, dalam A.E. Proyono (ed), Islam Pilihan Peradaban, Yogyakarta: Shalahuddin Press, 1884.
Miftahur Rohman, “Konsep Tujuan Pendidikan Islam Perspektif Nilai-Nilai Sosial-kultural”. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam Volume 9, Nomor 1, Tahun 2018, https://doi.org/10.24042/atjpi.v9i1.2603 .
Muhaimin, Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam di Sekolah, Madrasah dan Perguruan Tinggi, (Jakarta: Raja Gravindo Persada, 2005).
Nabila, N. (2021). Tujuan Pendidikan Islam.Jurnal Pendidikan Indonesia, Volume 2, Nomor 5, Tahun 2021. https://doi.org/10.36418/japendi.v2i5.170.
Oemar Hamalik. Dasar-Dasar Pengembangan Kurikulum. (Bandung: PT. Ramaja Rosdakarya, Cet. Ke-4, 2011).
Rif’ah & Ummi Habibatul Islamiyah, “Islamic Education Responds to The Challenges of Globalization”. Islam Universalia Vulume 2, Nomor 3, Tahun 2021.
https://ejournal.cyberdakwah.com/index.php/Islam-Universalia/article/view/182.
Rouf A. Potret Pendidikan Agaa islam di Sekolah Umum. Jurnal Pendidikan Agama Islam, Volume 3, Nomor 1, Tahun 2015. http://jurnalpai.uinsby.ac.id/index.php/jurnalpai/article/view/44/43
Syamsul Bahri. Pengembangan Kurikulum, Dasar dan Tujuannya. Volume 11, Nomer 1, Tahun 2011,
https://jurnal.ar-aniry.ac.id/index.php/islamfutura/article/view/61.
Akmal Mundiri, Reni Uswatun Hasanah. “Inovasi Pengembangan Kurikulum PAI d SMP Nurul Jadid”. Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam, Volume 4, Nomor 1, Tahun 2018,
https://doi.org/https://doi.org/10.19109/Tadrib.v4i1.1721
Al-Bukhori Abu Abdullah Muhammad Bin Ismail bin Ibrahim bin Mughiroh Al-Ja’fi (Shahih Bukhari, Juz 1. (Dar Tuq Al-Naja, Cet. Ke-1, 1422H).
Al-zarnuji.Ta’lim Al-Muta’allim.Surabaya : Al-Hidayah
Anwar, S., & Marlina, M. Kebijakan Pemerintah Terhadap Pendidikan Islam di Indonesia (Zaman Orde Baru dan Reformasi). Al-I’tibar: Jurnal Pendidikan Islam,Volume 6, Nomor 2, Tahun 2019.
https://doi.org/10.30599/jpia.v6i2.643
Irsad, M. (2017). Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam di Madrasah (Studi Atas Pemikiran Muhaimin). Jurnal Iqra’ : Kajian Ilmu Pendidikan, (Volume 1, Nomor 2, Tahun 2017).
https://journal.iaimnumetrolampung.ac.id/index.php/ji/article/view/75
M. Irsad. Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam di Madrasah :Studi atas Pemikiran Muhaimin, Jurnal Iqra’: Kajian Ilmu Pendidikan, Voume 1, Nomor 2, Tahun 2017.
https://journal.iaimnumetrolampung.ac.id/index.php/ji/article/view/75
Sutanto, Bagong & Sutinah, 2010. Metode Penelitian Social, Berbagai Alternatif Pendekatan, Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Moleong, Lexy J., 2010. Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung:Rosdakarya.
Kasiram, Moh. 2008. Metodologi Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif,Malang:UIN Maliki Press.
Nasir , Moh., 2009.Metode Penelitian, Jakarta:Ghalia Indonesia.
Sugiyono, 2005. Memahami Pnelitian Kualitatif. Bandung:Alfabeta.
Abdul Baqi, Muhammad Fuad, Al-Mu‟jam al-Mufahras li Al-Fadl al-Quran, Mesir: Daarul Fikr, 1992.
Al-Ma’bary, Sayyid Bakri. Syarah Kifayah Al-Atqiya’ Wa Minhaj Al-Ashfiya’. Surabaya: Dar Al-Abidin.
Hosaini, H., & Akhyak, A. (2024). Integration of Islam and Science in Interdisciplinary Islamic Studies. Jurnal Kepemimpinan dan Pengurusan Sekolah, 9(1), 24-42.
Ruzakki, H. (2021). PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN FIQIH DENGAN MODEL COOPERATIVE LEARNING KELAS III MADRASAH IBTIDAIYAH SALAFIYAH SYAFI'IYAH SUKEREJO. JOEL: Journal of Educational and Language Research, 1(2), 175-192.
Hosaini, H., Ni'am, S., & Mahtum, R. (2023, December). Penguatan Nial-Nilai Moderasi Melalui Konsep Islam Rahmatan Lil Alamin di Era Four Point Zero. In Proceedings of Annual Conference for Muslim Scholars (Vol. 7, No. 1, pp. 85-93).
Safitri, M. N., Heryandi, M. T., Muzammil, M., Waziroh, I., Hosaini, H., & Arifin, M. S. (2022). Menanamkan Nilai Nilai Qur'ani dalam Membangun Karakter Santri. Edukais: Jurnal Pemikiran Keislaman, 6(2), 40-52.
Pathollah, A. G., & Hosaini, H. (2023). Aktualisasi Panca Kesadaran Santri dalam Moderasi Islam Pendidikan Pesantren. Edukais: Jurnal Pemikiran Keislaman, 7(1), 79-98.
Maktumah, L., Minhaji, M., & Hosaini, H. (2023). Manajemen Konflik: Sebuah Analisis Sosiologis dalam Pengembangan Pendidikan Islam. Attractive: Innovative Education Journal, 5(2), 684-699.
Hosaini, H. (2017). Integrasi Konsep Keislaman Yang Rahmatan Lil ‘Alamin Menangkal Faham Ekstremisme Sebagai Ideologi Beragama Dalam Bingkai Aktifitas Kegiatan Keagmaan Mahasiswa Di Kampus Universitas Bondowoso. Edukais: Jurnal Pemikiran Keislaman, 1(2), 95-104.
Hosaini, H. (2018). Pendidikan Berbasis Entrepreneurship:(Persepektif Tinjauan Sosiologi Pendidikan). Edukais: Jurnal Pemikiran Keislaman, 2(2), 102-125.
Ali, M. 2009. Pendidikan Untuk Pembangunan Nasional: Menuju Bangsa Indonesia Yang Mandiri Dan Berdaya Saing Tinggi. Jakarta: Imtima.
Angkawijaya, Y F, Studi Psikologi, and Universitas Pembangunan Jaya. 2017. “Peran Perguruan Tinggi Sebagai Agen Perubahan Moral Bangsa (Studi Kasus Peran Konsep Diri Terhadap Karakter Mulia Pada Mahasiswa Di Universitas X Surabaya).” WIDYAKALA JOURNAL : JOURNAL OF PEMBANGUNAN JAYA UNIVERSITY 4(1): 36–42. https://www.ojs.upj.ac.id/index.php/journal_widya/article/view/29 (June 2, 2023).
Anwar, Sahipul et al. 2019. “Peran Mahasiswa Perguruan Tinggi Islam Aceh Tenggara Sebagai Agents of Social Change.” Anthropos: Jurnal Antropologi Sosial dan Budaya (Journal of Social and Cultural Anthropology) 4(2): 179–87. https://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/antrophos/article/view/11950 (December 25, 2023).
Azzarnuji. Syarah Ta’lim Al-Muta’allim. Surabaya: MaktabahAl-Hidayah.
Ibrahim, Muhammad bin Ismail bin Mughirah Al-Bukhori Ibnu Abdillah. Shahih Bukhari. Bairut.
Isa Abu Isan Al-Turmudzi Al-Silmi, Muhammad. Sunan Turmudzi. Beirut: Dar Ihya’ Al-Turats Al-Arabi.
Marlinah, Lili. 2019. “PENTINGNYA PERAN PERGURUAN TINGGI DALAM MENCETAK SDM YANG BERJIWA INOVATOR DAN TECHNOPRENEUR MENYONGSONG ERA SOCIETY 5.0.” IKRAITH-EKONOMIKA 2(3): 17–25. https://journals.upi-yai.ac.id/index.php/IKRAITH-EKONOMIKA/article/view/647 (December 25, 2023).
Peningkatan, Slralegi et al. 2016. “STRATEGI PENINGKATAN KESIAPAN KERJA LULUSAN PERGURUAN TINGGI DI ERA PASAR BEBAS.” Jurnal Cakrawala Pendidikan 3(3). https://journal.uny.ac.id/index.php/cp/article/view/8733 (September 13, 2023).
QS. Al-Mujadalah (58):11.
Rauf, Fathurrahman. 2007. “Peran Perguruan Tinggi Islam Dalam Mencerdaskan Bangsa.” Al-Turas 13(2). https://journal.uinjkt.ac.id/index.php/al-turats/article/view/4255/0 (January 22, 2024).
Rif’ah, Islamiyah, Ummi Habibatul. 2022. “Pendidikan Islam Menjawab Tantangan Globalisasi.” Islam Universalia: International Journal of Islamic Studies and Social Sciences 4(1). https://ejournal.cyberdakwah.com/index.php/Islam-Universalia/article/view/211 (September 4, 2022).
Suprayogo, Pro. Dr. Imam. 2014. “Peran Strategis PTAIN Dalam Membangun Bangsa.” https://uin-malang.ac.id/r/140901/peran-strategis-ptain-dalam-membangun-bangsa.html.
Suwendi. 2020. “Merevitalisasi Peran Perguruan Tinggi Keagamaan Islam.” https://kemenag.go.id/opini/merevitalisasi-peran-perguruan-tinggi-keagamaan-islam-3irq94.
Fikro, M. I. (2021). Negara Indonesia Persfektif Islam: Sebagai Bentuk Penguatan Wawasan Kebangsaan. Moderasi: Journal of Islamic Studies, 1(2), 165-181.
Hosaini, H., Zikra, A., Readi, A., & Adhim, F. (2022). Solidaritas Sosial dalam Khataman Al-Qur’an Virtual antar Negara (Studi Fenomenologi pada Tradisi Kegiatan Virtual Tenaga Kerja Indonesia Mancanegara). JOURNAL OF QUR'AN AND HADITH STUDIES, 11(1), 87-104.
Hosaini, H., Kholida, S., & Hadi, A. (2023). Pengembangan Pembelajaran PAI dengan CTL Untuk Mengurangi Kenakalan Siswa Di SDN 1 Banyuputih. Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Al-Amin, 2(1), 76-98.
Hosaini, H., Manan, M. A., & Isnanto, D. (2023). Analisis Kinerja Guru Profesional Sertifikasi terhadap Kegiatan Pendidikan di Lingkungan Pondok Pesantren. Attractive: Innovative Education Journal, 5(3), 123-128.
Hosaini, H., Anshor, A. M., Mauliyanti, A., & Waziroh, I. (2023, November). Islamic Studies and Islamic Discourse. In Progress Conference (Vol. 6, No. 1, pp. 337-345).
Hosaini, H., Ni'am, S., & Mahtum, R. (2023, December). Penguatan Nial-Nilai Moderasi Melalui Konsep Islam Rahmatan Lil Alamin di Era Four Point Zero. In Proceedings of Annual Conference for Muslim Scholars (Vol. 7, No. 1, pp. 85-93).
Halim, A. (2024). OPTIMIZATION OF INTERACTIVE LEARNING MEDIA USAGE IN MADRASAH. Indonesian Journal of Education (INJOE), 4(1), 114-127.
Hosaini, H., Kandiri, K., Minhaji, M., & Alehirish, M. H. M. (2024). Human Values Based on Pancasila Viewed from Islamic Education. Al-Hayat: Journal of Islamic Education, 8(2), 539-549.
Maryam, S. (2024). STRATEGIES OF IMPLEMENTATION OF EDUCATION TECHNOLOGY IN MADRASAH. International Journal of Teaching and Learning, 2(6), 1466-1477.
Hosaini, S. P. (2021). MANAJEMEN PENDIDIKAN MADRASAH Integrasi antara Sekolah dan Pesantren. CV Literasi Nusantara Abadi.
Guna, B. W. K., Hosaini, H., Haryanto, S., Haya, H., & Niam, M. F. (2024). MORALITY AND SOCIAL ASSISTANCE IN SCHOOLS. International Journal of Teaching and Learning, 2(2), 422-428.
Hosaini, H., Zainuddin, Z., Halim, A., Tawil, M. R., & Ifadhila, I. (2024). LEADERSHIP COLLABORATION AND PROFESSIONAL ETHICS BETWEEN TEACHERS. INTERNATIONAL JOURNAL OF SOCIETY REVIEWS, 2(2), 460-471.
Sanusi, I., Sholeh, M. I., & Samsudi, W. (2024). The Effect Of Using Robotics In Stem Learning On Student Learning Achievement At The Senior High School. Educational Administration: Theory and Practice, 30(4), 3257-3265.
Hosaini, H., Ni’am, S., & Khamami, A. R. (2024). Navigating Islamic Education for National Character Development: Addressing Stagnation in Indonesia's Post-Conservative Turn Era. Intelektual: Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman, 14(1), 57-78.
Fitri, A. Z. (2024). Evaluation, Supervision, and Control (ESC) Strategies in Student Drop-Out Management in Islamic Higher Education. Power System Technology, 48(1), 1589-1608.
Hosaini, H., & Muslimin, M. (2024). INTEGRATION OF FORMAL EDUCATION AND ISLAMIC BOARDING SCHOOLS AS NEW PARADIGM FROM INDONESIAN PERSPECTIVE. At-Ta'lim: Jurnal Pendidikan, 10(1), 107-121.
Badruzaman, A., Hosaini, H., & Halim, A. (2023). Bureaucracy, Situation, Discrimination, and Elite in Islamic Education Perspective of Digital Era. Bulletin of Science Education, 3(3), 179-191.
Hosaini, H. (2018). Strategi Guru PAI dalam Meningkatkan Kecerdasan Spiritual Peserta Didik. Edukais: Jurnal Pemikiran Keislaman, 2(1), 65-83.
Firdaus, W., Eliya, I., & Sodik, A. J. F. (2020). The importance of character education in higher education (University) in building the quality students. In Proceedings of the International Conference on Industrial Engineering and Operations Management (Vol. 59, pp. 2602-2606).
Hosaini, S. P. I. (2021). Etika dan profesi keguruan. CV Literasi Nusantara Abadi.
Hosaini, H. (2019). Behauvioristik Basid Learning Dalam Bingkai Pendidikan Islam Perspektif Al-Ghazali:(Pembelajaran Berbasis Prilaku Dalam Pandangan Pendidikan Islam). Edukais: Jurnal Pemikiran Keislaman, 3(1), 23-45.
Hosaini, H., & Erfandi, E. (2017). Studi Komparasi Konsep Pendidikan Karakter Menurut KH. Hasyim Asy’ari dan Ki Hadjar Dewantara. Edukais: Jurnal Pemikiran Keislaman, 1(1), 1-36.
Hosaini, H., Zikra, A., & Muslimin, M. (2022). Efforts to improve teacher's professionalism in the teaching learning process. Al-Risalah: Jurnal Studi Agama dan Pemikiran Islam, 13(2), 265-294.
Hosaini, H. (2020). Ngaji Sosmed Tangkal Pemahaman Radikal melalui Pendampingan Komunitas Lansia dengan sajian Program Ngabari di Desa Sukorejo Sukowono Jember. As-Sidanah: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(1), 159-190.
Hosaini, H., & Fikro, M. I. (2021). PANCASILA SEBAGAI WUJUD ISLAM RAHMATAN LI AL-ALAMIIN. Moderation| Journal of Islamic Studies Review, 1(1), 91-98.
Mahtum, R., & Zikra, A. (2022, November). Realizing Harmony between Religious People through Strengthening Moderation Values in Strengthening Community Resilience After the Covid 19 Pandemic. In The 4th International Conference on University Community Engagement (ICON-UCE 2022) (Vol. 4, pp. 293-299).
Hosaini, H., & Kurniawan, S. (2019). Manajemen Pesantren dalam Pembinaan Umat. Edukais: Jurnal Pemikiran Keislaman, 3(2), 82-98.
Hosaini, H. (2020). Pembelajaran dalam era “new normal” di pondok pesantren Nurul Qarnain Jember tahun 2020. LISAN AL-HAL: Jurnal Pengembangan Pemikiran dan Kebudayaan, 14(2), 361-380.
Hosaini, H., & Kamiluddin, M. (2021). Efektivitas Model Pembelajaran Means-Ends Analysis (MEA) dalam meningkatkan Keterampilan Komunikasi Interpersonal dan Pemecahan Masalah pada mata pelajaran Fikih. Edukais: Jurnal Pemikiran Keislaman, 5(1), 43-53.
Samsudi, W., & Hosaini, H. (2020). Kebijakan Sekolah dalam Mengaplikasikan Pembelajaran Berbasis Digital di Era Industri 4.0. Edukais: Jurnal Pemikiran Keislaman, 4(2), 120-125.
Zukin, A., & Firdaus, M. (2022). Development Of Islamic Religious Education Books With Contextual Teaching And Learning. Jurnal At-Tarbiyat: Jurnal Pendidikan Islam, 5(1).
Muslimin, M., & Hosaini, H. (2019). KONSEP PENDIDIKAN ANAK MENURUT AL-QUR’AN DAN HADITS. Edupedia: Jurnal Studi Pendidikan dan Pedagogi Islam, 4(1), 67-75.
Halim, A., Hosaini, H., Zukin, A., & Mahtum, R. (2022). Paradigma Islam Moderat di Indonesia dalam Membentuk Perdamaian Dunia. JISMA: Jurnal Ilmu Sosial, Manajemen, dan Akuntansi, 1(4), 705-708.
Hosaini, H., & Samsudi, W. (2020). Menakar Moderatisme antar Umat Beragama di Desa Wisata Kebangsaan. Edukais: Jurnal Pemikiran Keislaman, 4(1), 1-10.
Muis, A., Eriyanto, E., & Readi, A. (2022). Role of the Islamic Education teacher in the Moral Improvement of Learners. Jurnal At-Tarbiyat: Jurnal Pendidikan Islam, 5(3).
Salikin, H., Alfani, F. R., & Sayfullah, H. (2021). Traditional Madurese Engagement Amids the Social Change of the Kangean Society. RETORIKA: Jurnal Ilmu Bahasa, 7(1), 32-42.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2012 Tentang Pendidikan Tinggi.
Yazid, Ahmad bin Yazid Abu Abdillah Al-Ghazwaini. Sunan Ibnu Majah. Bairut: Dar Al-Fikri.
Zakariya, Yahya bin Syaraf Al-Nawawi Ibnu. Riyadl Al-Shalihin. Bairut: Al-Maktab Al-islami.
Kurniawan, S. (2020). Implikasi Ekstra Kurikuler Terhadap Pendidikan Agama Islam. Nusantara Journal of Islamic Studies, 1(1), 66-73.
Al-Faruqi, Ismail R.& Lois Lamya Al-Faruqi, Atlas Budaya Islam, Bandung: Mizan,
1998.
Ahmad, Amrullah, Dakwah Islam dan Perubahan Sosial, Jakarta: Prima Duta, 1983.
Husaini, Adian, ―Kritik terhadap Pendapat Prof. Dr. Din Syamsuddin, Depok, 26 Desember 2007/www.hidayatullah.com. dan hal ini dapat dilihat dari (Lihat, Karen Arsmtrong, A History of Jerusalem: One City, Three Faiths, London: Harper Collins Publishers, 1997.
Izutsu, Toshihiko,God and Man in The Koran: Semantics of the Koranic Weltanschauung, Tokyo:KICLS, 1964.
Kymlicka, Will, Kewargaan Multikultural, Jakarta: LP3ES, 2003.
Kuntowijoyo, Paradigma Islam: Interpretasi Untuk Aksi, Bandung: Mizan, 1995.
Madjid, Nurcholish,Islam Kemodernan dan Keindonesiaan, Bandung: Mizan, 1989.
Madjid, Nurcholish, Islam: Doktrin dan Peradaban, Jakarta: Paramadina, 1992.
Mohammad Said, Hakim, Moralitas politik: Konsep mengenai Negara, dalam A.E. Proyono (ed), Islam Pilihan Peradaban, Yogyakarta: Shalahuddin Press, 1884.
Miftahur Rohman, “Konsep Tujuan Pendidikan Islam Perspektif Nilai-Nilai Sosial-kultural”. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam Volume 9, Nomor 1, Tahun 2018, https://doi.org/10.24042/atjpi.v9i1.2603 .
Muhaimin, Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam di Sekolah, Madrasah dan Perguruan Tinggi, (Jakarta: Raja Gravindo Persada, 2005).
Nabila, N. (2021). Tujuan Pendidikan Islam.Jurnal Pendidikan Indonesia, Volume 2, Nomor 5, Tahun 2021. https://doi.org/10.36418/japendi.v2i5.170.
Oemar Hamalik. Dasar-Dasar Pengembangan Kurikulum. (Bandung: PT. Ramaja Rosdakarya, Cet. Ke-4, 2011).
Rif’ah & Ummi Habibatul Islamiyah, “Islamic Education Responds to The Challenges of Globalization”. Islam Universalia Vulume 2, Nomor 3, Tahun 2021.
https://ejournal.cyberdakwah.com/index.php/Islam-Universalia/article/view/182.
Rouf A. Potret Pendidikan Agaa islam di Sekolah Umum. Jurnal Pendidikan Agama Islam, Volume 3, Nomor 1, Tahun 2015. http://jurnalpai.uinsby.ac.id/index.php/jurnalpai/article/view/44/43
Syamsul Bahri. Pengembangan Kurikulum, Dasar dan Tujuannya. Volume 11, Nomer 1, Tahun 2011,
https://jurnal.ar-aniry.ac.id/index.php/islamfutura/article/view/61.
Downloads
Published
2022-07-21
Issue
Section
Articles
