PENGGUNAAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE (AI) DALAM PENGEMBANGAN KONSEP PENDIDIKAN ISLAM: TINJAUAN FILOSOFIS DAN PRAKTIK.
Keywords:
Artificial Intelligence, Pendidikan Islam, Rasionalitas, Validitas, filosofis, prakstisAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk Menganalisidan mengkaji kerasionalitasan dan kevaliditasan penggunaan Artificial Intelligence (AI) ketika diimplementasikan dalam pendidikan Islam tanpa mengabaikan nilai-nilai dasar ajaran Islam. Penelitian ini menggunakan library research dengan pendekatan Kualitatif Deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui studi kepustakaan dengan menelusuri literatur primer dan sekunder terkait AI dan pendidikan Islam, dan analisis dokumen dengan mengkaji beberapa buku, jurnal, artikel, dan fatwa ulama mengenai teknologi dalam pendidikan. Data yang terkumpul dianalisis dengan langkah-langkah pengumpulan data, klasifikasi data, analisis kritis, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, guna mendapatkan kesimpulan kritis mengenai rasionalitas penggunaan AI dalam pengembangan konsep pendidikan Islam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa AI memiliki potensi besar dalam perkembangannya yang begitu pesat untuk meningkatkan kualitas pembelajaran, baik dari aspek personalisasi, aksebilitas, maupun efektivitas. Namun, pemanfaatan AI dalam pendidikan Islam harus tetap berlandaskan nilai-nilai keIslaman, maqasid al-syari’ah serta tujuan utama pendidikan Islam.
References
Ahmad Hidayat, “Artificial Intelligence dan Implikasinya dalam Pendidikan,” Jurnal Teknologi Pendidikan Islam 6, no. 1 (2022): 55.
Ahmad, M. (2021). “Integrasi Teknologi dan Nilai-Nilai Keislaman dalam Pendidikan Abad 21,” Tarbiyah: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 10(1), 45.
Ahmad Mahfud, Nurul Hamidah, Surya Saputra Mahmud, dan Abd. Kholid, Mengintegrasikan AI dalam Pembelajaran Al-Qur'an: Analisis Potensi, Tantangan dan Solusi, Tadabbur: Jurnal Integrasi Keilmuan, Vol. 4, No. 1 (2025),
Ahmad Sahidah, “Artificial Intelligence dalam Pendidikan Islam: Telaah Epistemologis dan Etis,” Jurnal Pendidikan Islam, vol. 7, no. 2 (2022): 147–149.
Ahmad Sahidah. “Artificial Intelligence dalam Pendidikan Islam: Telaah Epistemologis dan Etis.” Jurnal Pendidikan Islam, Vol. 7, No. 2 (2022): 147–149.
Ahmad Taofik, ‘Lembaga Pendidikan Islam DI Indonesia’. Indonesian Journal of Adult and Community Education, Vol. 2, No. 2, Desember 2020: 3-7
Ahmad Zainal Abidin, Filsafat Pendidikan Islam di Era RevolusiIndustri 4.0 (Bandung: Remaja Rosdakarya, 2020), hlm. 102.
Alavi, M., & Khodabakhsh, K. “Digital Technology and Islamic Education: Integrating AI in Teaching Islamic Values.” International Journal of Islamic Education Research, Vol. 8, No. 1 (2021): 45–67.
Al-Attas, Syed Muhammad Naquib. The Concept of Education in Islam: A Framework for an Islamic Philosophy of Education. Kuala Lumpur: ISTAC, 1980.
Al-Bayhaqī, al-Madkhal ilā al-Sunan al-Kubrā (Beirut: Dār al-Kutub al-‘Ilmiyyah, 1984), juz 2, hlm. 187.
al-Suyūṭī, al-Jāmi‘ al-Ṣaghīr (Beirut: Dār al-Fikr, 1990), Juz 1, hlm. 63
al-‘Ajlūnī, Kashf al-Khafā’ wa Muzīl al-Ilbās ‘ammā Ishtahara min al-Aḥādīth ‘alā Alsinat al-Nās (Beirut: Dār al-Kutub al-‘Ilmiyyah, 1351 H), juz 1, hlm. 148
Alexander Guci,’Tantangan Pendidikan Islam Zaman Modern’, Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Madrasah Ibtidaiyah, Vol. 03 (02), 2024: 109
Al-Zarnūjī, Ta‘līm al-Muta‘allim Ṭarīq al-Ta‘allum (Beirut: Dār al-Kutub al-‘Ilmiyyah, 1995), hlm. 17.
Amalia Dwi Fitriani, Implementasi Teknologi AI (Artificial Intelligence) Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam, Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, Volume: 03, Nomor: 02, Tahun: 2024 |78
Azyumardi Azra. Pendidikan Islam: Tradisi dan Modernisasi Menuju Milenium Baru. Jakarta: Logos Wacana Ilmu, 2005.
Bishop, J. & Verleger, M. “The Flipped Classroom: A Survey of the Research,” ASEE National Conference Proceedings, Atlanta, 2013.
Daradjat, Zakiah. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara, 2004.
Daulay, Haidar Putra dkk. “Visi, Misi, Tujuan dan Fungsi Pendidikan Islam.” Jurnal Ilmiah Al-Hadi, Vol. 6, No. 2 (2020): 144–145.
Dedi Supriadi, Filsafat Pendidikan, (Bandung: Remaja Rosdakarya, 2003), : 31–35.
Departemen Agama RI, Peta Pendidikan Islam Indonesia (Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Islam, 2008), hlm. 15.
Dewi, Puspitasari. “Model Project-Based Learning di Era Digital,” Jurnal Inovasi Pendidikan Vol. 8, No. 1 (2021), hlm. 45–47.
Direktorat Jenderal PAUD dan Pendidikan Masyarakat, Modul Pendidikan Nonformal (Jakarta: Kemdikbud, 2018), hlm. 12–15.
Dr. Syamsu Nahar, dkk, Gugusan Ide-Ide Pendidikan Islam kh. Hasyim Asy’Ari(Indramayu: CV. Adanu Abimata, 2020).47
Elaine Rich, Kevin Knight, dan Shivashankar B. Nair, Artificial Intelligence, 3rd ed. (New Delhi: Tata McGraw-Hill, 2009), hlm. 1–5.
Elon Musk, pernyataan dalam akun Twitter pribadinya pada 3 Agustus 2014, dikutip dalam James Vincent, “Elon Musk compares artificial intelligence to nukes,” The Verge, 3 Agustus 2014, diakses 2 September 2025, https://www.theverge.com/2014/8/3/5965099/elon-musk-compares-artificial-intelligence-to-nukes
Fatimah & Rahman. “AI dalam Pembelajaran Kitab Kuning di Pesantren.” Jurnal Pendidikan Islam, Vol. 9, No. 3 (2021): 78.
Fathurrahman, Tantangan Pendidikan Islam di Era Digital (Yogyakarta: Deepublish, 2021), hlm. 87.
Fitri Sarinda, dkk. Pendidikan Agama Islam Berbasis Teknologi (AI) Artificial Intelligence, Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan Dan Kebudayaan ,VOLUME 1, NO. 4, OKTOBER 2023: 108
Guci, Alexander. “Tantangan Pendidikan Islam Zaman Modern.” Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Madrasah Ibtidaiyah, Vol. 3, No. 2 (2024): 107–109.
Gunawan, dkk, Pendidikan Islam Dalam Bayangan Artificial Intelligence (Kecerdasan Buatan): Sebuah Kajian Pustaka Mengenai Dampak Ai Dalam Pendidikan Islam, PENDALAS: Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengabdian Masyarakat ,Vol. 3. No.1 (2023), h. 52-64
Holmes, Wayne, Maya Bialik, dan Charles Fadel. Artificial Intelligence in Education: Promises and Implications for Teaching and Learning. Paris: UNESCO, 2019.
Habib Abdullah Baharun, “Masyarakat Indonesia dan Kecerdasan Buatan (AI)”, Seminar di Jakarta, dikutip dari situs resmi Universitas Al-Ahgaf: “Pendidikan Islam yang holistik”, https://indo.hadhramaut.info/view/24156.aspx (diakses 31 Agustus 2025).
Habib Abdullah Baharun menegaskan pentingnya kesadaran etis dan religius dalam penggunaan AI, agar teknologi tidak disalahgunakan. Lihat: Radiosilaturahim.com, “Habib Abdullah Baharun: Orang Tua dan Pemerintah Memiliki Peran Menjaga Generasi Muda dari Dampak Negatif Teknologi”,https://www.radiosilaturahim.com/habieb-abdullah-baharun-orang-tua-danpemerintah-memiliki-peran-menjaga-generasi-muda-dari-dampak-negatif-teknologi-2/(diakses 31 Agustus 2025).
Haidar Putra Daulay, Dkk, ViSi, Misi, ‘Tujuan Dan Fungsi Pendidikan Islam’, JuRnal Ilmiah Al – Hadi, ,VOLUME 6, Nomor , Juli-Desember 2020: 144-145
Hasan Langgulung, Falsafah Pendidikan Islam (Jakarta: Pustaka al-Husna, 1991), hlm. 77.
Hassan, M., Ali, R., & Zain, S. “Effectiveness of AI-Based Learning Systems in Islamic Education.” Journal of Islamic Education Research, Vol. 10, No. 2 (2021): 55–78.
Huda, Nurul. “Kecerdasan Buatan dan Tantangannya dalam Pendidikan Islam.” Al-Tarbawi: Jurnal Kajian Kependidikan Islam, Vol. 5, No. 1 (2021): 34–36.
Ibn ʿAbd al-Barr, Jāmiʿ Bayān al-ʿIlm wa Faḍlih (Beirut: Dār al-Kutub al-ʿIlmiyyah, 1994), juz 1, hlm. 457.
Ibn Mājah, Sunan Ibn Mājah, Juz II (Beirut: Dār al-Fikr, t.t.), hlm. 784, hadis no. 2341.
Imam al-Ghazali, al-Mustashfā min ‘Ilm al-Uṣūl, (Kairo: Dār al-Hadith, 2018), jilid I, h. 174.
Imam Malik bin Anas, al-Muwaṭṭa’, Juz 2, hal. 903, hadis no. 1614:
Imam Zaenuddin dkk. “Perkembangan Kecerdasan Buatan (AI) dan Dampaknya pada Dunia Teknologi.” Jurnal Informatika Utama, Vol. 2, No. 2 (2024): 129.
Jamal, F., & Farah, S. “Analisis Kualitas Konten Pendidikan Islam yang Dihasilkan oleh Aplikasi Berbasis AI.” Journal of Educational Technology and Islamic Studies, Vol. 11, No. 1 (2022): 34–50.
Johnson, A., Smith, B., & Doe, C. “The Impact of Artificial Intelligence on Student Learning Experiences.” Journal of Educational Technology, Vol. 15, No. 3 (2020): 123–145.
Johnson, Mark et al., “Artificial Intelligence in Education: Promises and Implications for Teaching and Learning,” Journal of Educational Technology Vol. 15, No. 3 (2020), hlm. 22–25.
K.H. Hasyim Asy‘ari, Adab al-‘Ālim wa al-Muta‘allim (Jombang: Maktabah al-Turats al-Islami, Pesantren Tebuireng, tanpa tahun), hlm. 5–6.
KH. Hasyim Asy’ari, Muqaddimah al-Qanun al-Asasi li Jam’iyyah Nahdlatul Ulama (ditulis 1926, diterbitkan oleh Maktabah Pesantren Tebuireng, Jombang).
Ki Hajar Dewantara, Pemikiran, Konsepsi, Keteladanan, Sikap Merdeka (Yogyakarta: Majelis Luhur Persatuan Taman Siswa, 1977), 45.
Lexy J. Moleong, Metodologi Penelitian Kualitatif, ed. revisi (Bandung: Remaja Rosdakarya, 2017), :. 6–7.
Mahmudi, ‘Pendidikan Agama Islam Dan Pendidikan Islam Tinjauan Epistemologi, Isi, Dan Materi’, Jurnal Pendidikan Agama Islam, Vol. 2, No. 1, Mei 2019: 91
Ma’rifatun Nikmah. “Etika Penggunaan AI dalam Tinjauan Filsafat Islam.” Jurnal Sosial dan Humaniora, Vol. 2, No. 4 (2025): 181.
M. Arif Rahman, Transformasi Digital dalam Pendidikan Agama Islam: Peluang dan Tantangan Pemanfaatan AI, Jurnal Pendidikan Islam Digital, Vol. 5, No. 1 (2023), hlm. 25.
M. Ishom Fahmi Ayatillah, Wiwin Luqna Hunaida, dan Abd. Muqit, "Penggunaan Artificial Intelligence Dalam Pengembangan Perangkat Pembelajaran PAI di SMP Negeri 22 Kota Surabaya," Ar-Rusyd: Jurnal Pendidikan Agama Islam, Vol. 3 No. 2 (Desember 2024): hlm. 86–95.
Miftahul Huda, dkk, PERAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE (AI) DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM REFERENSI ISLAMIKA: Jurnal Studi Islam (Vol. 2, No. 2, 2024) |57
Mohd Shukor, Risni, dkk., “Artificial Intelligence and the Future of Islamic Education: Opportunities and Challenges, ”Journal of Islamic Studies in Education 3, no. 2 (2024): 45
Moleong, Lexy J. Metodologi Penelitian Kualitatif, edisi revisi. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2017.
Muchlis. “Penggunaan Artificial Intelligence (AI) dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam: Manfaat dan Tantangan.” Jurnal Kreatif, Vol. 23, No. 1 (2025): 101.
Muhamad Hadziq, dkk. “Transformasi Pendidikan Agama Islam di Era Digital: Peran Artificial Intelligence (AI) dalam Memperkuat Nilai-nilai Islami.” Journal of Islamic Studies (Mauriduna), Vol. 5, No. 3 (2024): 886.
Muhammad bin Anas. Al-Muwaṭṭa’. Juz 2. Hadis No. 1614. Beirut: Dār al-Fikr, tanpa tahun.
Mulyana, Yusufhadi. Teknologi Pendidikan. Jakarta: CV. Mandar Maju, 2001.
M. Yusril, “Pemanfaatan Teknologi AI dalam Pengembangan Media Pembelajaran Pendidikan Agama Islam,” Jurnal Pendidikan Islam Vol. 11, No. 2 (2022), hlm. 123–135.
Nashir, A. “Persepsi Guru dan Siswa terhadap Penggunaan AI dalam Pendidikan Islam.” International Journal of Islamic Studies, Vol. 6, No. 3 (2020): 101–115.
Nata, Abuddin. Pendidikan Islam pada Era Globalisasi. Jakarta: Kencana, 2011.
Novita Diana Sari, dkk, Pemikiran Muhammad Naquib Al-Attas Tentang Pendidikan Islam Menghadapi Era GlobalisasI, Jurnal Literasiologi, Volume 10 Nomor 1.192
Nawawi, Ismail. “Transformasi Pendidikan Islam di Era Digital,” Jurnal Pendidikan Islam Vol. 10, No. 2 (2022), hlm. 134–136.
Nuraliah Ali, dkk., “Artificial Intelligence dalam Pendidikan: Peluang dan Tantangan,” Indonesian Journal of Innovative Research and Education 1, no. 1 (2025): 15,
Nur Hidayah Mohamad & Nur Izyani Ismail, “Islamic Education and Artificial Intelligence: Does It Required?” International Journal of Islamic Theology & Civilization Vol. 2 No. 3 (2024): 1–9.
Prensky, Marc. “Digital Natives, Digital Immigrants.” On the Horizon, Vol. 9, No. 5 (2001).
Prof. Dr. Habib Abdullah bin Muhammad Baharun, Rektor Universitas Al-Ahqaf Hadramaut, menegaskan dalam Seminar Internasional “Masyarakat Indonesia dan Kecerdasan Buatan (AI)” (9 Juli 2025 di Majelis Markaz Syariah, Jakarta)
Rahimi, Aktualisasi Pendidikan Islam Masa Kini Dalam Persfektif Pemikiran Muhammad Naquib Al-Attas, FATHIR: Jurnal Studi Islam, Vol. 1, No. 2, Ed. Mar-Jun 2024, hal. 172
Rahman, M. Arif. “Transformasi Digital dalam Pendidikan Agama Islam: Peluang dan Tantangan Pemanfaatan AI.” Jurnal Pendidikan Islam Digital, Vol. 5, No. 1 (2023): 25.
Rizwar Noor Fikri, dkk., “Strategi Implementasi Kecerdasan Buatan untuk Memperkuat Pendidikan Islam pada Generasi Z di Indonesia,” Journal of Islamic Education Studies 5, no. 1 (2023): 77.
Rizwar Noor Fikri, dkk. “Strategi Implementasi Kecerdasan Buatan untuk Memperkuat Pendidikan Islam pada Generasi Z di Indonesia.” Journal of Islamic Education Studies, Vol. 5, No. 2 (2023): 115
Rosidin, Inovasi Pendidikan Islam Di Era Digital, Goresan Pena Kuningan, 2020, Hal.53
Muhammad Rizwar Noor Fikri, dkk, Strategi Implementasi Kecerdasan Buatan untukMemperkuatPendidikan Islam pada Generasi Z di Indonesia, Journal Islamic Education (Volume 3, Nomor 1, Tahun 2024) |132.
Russell, Stuart, dan Peter Norvig. Artificial Intelligence: A Modern Approach. 4th ed. New York: Pearson, 2021.
Sahidah, Ahmad. “Artificial Intelligence dalam Pendidikan Islam: Telaah Epistemologis dan Etis.” Jurnal Pendidikan Islam, Vol. 7, No. 2 (2022): 150–152.
Sa’diah dkk. (2022), Eksistensi Lembaga Pendidikan Islam Non Formal, NUR EL-ISLAM: Jurnal Pendidikan dan Sosial Keagamaan, Vol. 8 No. 2, hlm. 201–219
Shihab, M. Quraish. Wawasan Al-Qur’an: Tafsir Maudhu’i atas Pelbagai Persoalan Umat. Bandung: Mizan, 2007.
Silfia Ikhlas, Inovasi dalam Pendidikan Agama Islam; Menjembatani Tradisi dan Teknologi di Era Global, detiknusa, 17 Agustus 2024.
Smith, J., & Lee, R. “Student Responses to AI Technologies in Learning Environments.” Journal of Educational Psychology, Vol. 34, No. 2 (2019): 89–102.
Sofi Liza Zahara, dkk, Implementasi Teknologi Artificial Intelligence (AI) dalam Bidang Pendidikan, Jurnal Penelitian Sains dan Pendidikan, Volume 3 Nomor 1 Tahun 2023| 18
Solehuddin. Filsafat Pendidikan Islam dalam Era Digital. Bandung: Pustaka Ilmu, 2020.
Solehuddin. “Rasionalitas Teknologi dalam Pendidikan Islam.” Jurnal Pendidikan Islam, Vol. 5, No. 2 (2019): 128–130.
Solehuddin, Moh. “Rasionalitas Teknologi dalam Pendidikan Islam.” Jurnal Pendidikan Islam, Vol. 5, No. 2 (2019): 125–135.
Sugiyono. Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta, 2016.
Suprapno, dkk, Tantangan Pendidikan Di Masa Pandemi Covid-19, CV. Literasi Nusantara Abadi, I, Juni 2021, hal. 63
Supriadi, Dedi. Filsafat Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2003.
Syafaruddin. Manajemen Pendidikan Islam Berbasis Nilai. Jakarta: RajaGrafindo Persada, 2011.
Syed Muhammad Naquib al-Attas, The Concept of Education in Islam: A Framework for an Islamic Philosophy of Education (Kuala Lumpur: ISTAC, 1980), 14–18.
Taofik, Ahmad. “Lembaga Pendidikan Islam di Indonesia.” Indonesian Journal of Adult and Community Education, Vol. 2, No. 2 (2020): 3–7.
PBNU, Munas Alim Ulama & Konbes NU (Jakarta, 19 September 2023), seperti dikutip oleh detikNews, “PBNU Haramkan AI Dijadikan Pedoman, Begini Alasannya,” detikNews, 19 September 2023
Umar Muhammad Al-Toumy Al-Syaibany, Filsafat Pendidikan Islam (Jakarta: Bulan Bintang, 1991), hlm. 31–33.
Ummu Hanifah, dkk, Ketergantungan Penggunaan Aplikasi AI dalam Keefektivitasan Belajar pada Mahasiswa Manajemen Pendidikan Islam, Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam – Volume 3, Nomor 1, Tahun 2025 |267
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, Pasal 1 Ayat (11) dan Pasal 14–20.
Ustadz Adi Hidayat, “Boleh saja Belajar Agama Lewat Perangkat Media, tapi...”, Liputan6.com, 4 Februari 2025, menegaskan pentingnya belajar lewat media sambil tetap dibimbing oleh guru yang memiliki sanad keilmuan.
Ustadz Adi Hidayat, Menjadi Kyai di Zaman ‘Artificial Intelligence’, komentar dalam artikel “Menjadi Kyai di Zaman ‘Artificial Intelligence’”, Pesantren.id, (tanpa tanggal), menyatakan bahwa “Robot AI… tidak punya perasaan, tidak memiliki hawa nafsu,” sehingga peran teladan kyai tidak bisa digantikan oleh AI.
Wayne Holmes et al., Artificial Intelligence in Education: Promises and Implications for Teaching and Learning (Paris: UNESCO, 2019), hlm. 14–16.
Yusufhadi Mulyana, Teknologi Pendidikan, (Jakarta: CV. Mandar Maju, 2001), :12.
Zain, H., & Iqbal, T. “Challenges in Implementing AI in Islamic Educational Institutions.” Journal of Technology in Education, Vol. 12, No. 2 (2023): 78–95.
